Записи с тегом ‘как заниматься’

Слушая, слышать

Картинки  по  запросу  умение  слушать  и  слышать

«В одно ухо влетело, в другое вылетело» — частенько говорят мамы про детей, да и про многих взрослых можно сказать то же самое. Действиельно, аудиалов — людей с хорошо развитой слуховой памятью — в мире всего 5-7%. Способность к слуховой памяти у человека — генетическая, однако ее можно развивать.

Зачем развивать слуховую память

Слуховая память помогает запоминать, сохранять и воспроизводить слуховые образы. Ученики с хорошей слуховой памятью, как правило, гораздо лучше учатся и успешнее сдают экзамены. Дополнительная помощь в усвоении и запоминании информации нашим деткам точно не помешает, не так ли?:)

(далее…)

Эта удивительная планета. Озеро Медуз

Наша планета полна чудес и настоящего волшебства. Каждый ее уголок, каждый ее житель — неповторим и прекрасен, но есть места, животные, люди и события воистину удивительные и уникальные. Приглашаем вас вместе с нами знакомиться и восхищаться ее красотами в рамках нового проекта «Эта удивительная планета».

И это первое наше занятие цикла. Сегодня мы будем знакомиться с удивительным животным — медузой и воистину уникальным местом — озером Медуз.

Всего лишь час увлекательного творчества и игр, и трехлетки с легкостью отвечает, сколько у медузы глаз, где находится рот и как называется большое скопление медуз. Зачем трехлетке эти знания, спросите вы меня? Не знаю, я просто рассказала, а они просто запомнили:) Итак, чем же мы занимались.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ БЛОК

1. Начали мы с презентации, которую я специально подготовила для этого проекта и этой темы. Очень она мне нравится

Скачать презентацию можно ЗДЕСЬ

Нашли и отметили флажком государство Палау на карте мира

(далее…)

12 правил для новичков, или С чего начать занятия с малышом

Часто меня спрашивают о том, как «заставить себя заниматься с ребенком», «с чего начать, если никогда этого не делал». Из таких бесед и выросли 12 правил для новичков:) По моему мнению, именно в выполнении этих правил — как минимум половина успешного старта. И начать нужно… с себя:)

1. Поздравляю с тем, что вы решили заниматься. Это действительно похвально и лучше поздно, чем никогда.

2. Отбросьте угрызения совести по поводу «я с ребенком не занималась», «он ничего не знает» и пр. Если вы малыша любите, холите и лелеете, это уже огромное «вливание» и, пожалуй, самое главное «вливание» в его будущее. А то, что помимо этой любви, вы стремитесь дать и даете (!) ребенку еще и всесторонние знания — это замечательно.

3. Не относитесь к занятиям, как к сложной, тяжелой работе или как к экзамену. Занятия — ваш совместный с ребенком досуг. Главная цель этого досуга — доставлять удовольствием и вам, и ребенку. Вы делитесь своей любовью, вниманием и знаниями с ребенком. Вашим ребенком. Что может быть прекраснее и интимнее? Наслаждайтесь этим общением. Оно так ценно!

(далее…)

Несколько слов о рисовании с малышами

Несколько слов о рисовании с малышами Часто мамы жалуются на то, что ребёнок не интересуется рисованием, что ему интереснее бултыхать кисточку в банке, размазывать краску по столу и по себе, нежели рисовать.

Давайте попробуем разобраться, что к чему.

(далее…)

20 идей для игр со стаканчиками

stПочти у всех есть пирамидка стаканчики. Пик их популярности приходится на возраст 8-14 месяцев, потом интерес к ним угасает и используются они крайне редко. Меж тем, с ними можно придумать множество игр.

Игры на развитие моторики, графомоторики и сенсорного восприятия

1. Использовать в качестве трафаретов (ребёнок обводит стаканчики).

2. Обвести стаканчики и раскладывать их а-ля лото.

3. Строить башни с закрытыми глазами.

4. Сложить фигуры в непрозрачный мешочек и по просьбе ведущего вытаскивать фигуры (самую большую или самую маленькую). Каждый раз в мешочке будут оставаться разноразмерные стаканчики, так то это игра не одноходовая.

5. Строить из стаканчиков пирамиды (2 стаканчика ставим рядом друг с другом, третий — на оба стаканчики)

6. Изучать понятия выше-ниже.

7. Изучать понятие больше-меньше.

(далее…)

1 2 3 4